Entrevista:

¡Entrevista com o(a) coordenador(a) pedagógico(a) 

¡Disciplina:Sociologia - Sociedade e Educação 

¡Tutora: Vanessa Moreira Dias

¡Aluna: Maria Tânia Martins

¡Pólo: Taiobeiras

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¡Dados do Entrevistado

¡Cargo:  Supervisora Pedagógica

¡Formação:  Normal Superior e Especialização em Supervisão Escolar

¡Instituição de Formação: Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes - MG

¡Idade: 30 Anos

¡Síntese

    A escola procura sempre a melhor maneira de relacionar com essas questões, buscando interagir com a comunidade para que juntas, promovam a aprendizagem dos alunos, através de projetos que atendam as diferenças.

¡ 01) Como você caracteriza a clientela da escola?

     A clientela é composta por alunos de famílias com estruturas sociais bastante diferenciadas; filhos de pais que trabalham em serviços públicos, outros autônomos,agricultores e assalariados como o serviço braçal, tendo  ainda aqueles que recebem auxílio governamental (bolsa-família) 

¡02) Quais os movimentos sociais que existem no entorno da escola?

   Igrejas,evangélica e católica, associação de bairro, time de futebol, projeto comunidade AABB  e agente jovem.

¡03) De que maneira a comunidade escolar participa do cotidiano da escola ?

   A escola possui uma quadra  Poliesportiva que atende os alunos e a comunidade sendo no bairro, a única quadra de esporte coberta, é usada para eventos culturais, e lazer.

¡04) Quais os elementos das culturas da comunidade penetram no interior da escola?

   A falta de acompanhamento da vida escolar, estrutura  e harmonia familiar, leva a rebeldia, a revolta, a carência afetiva,a falta de respeito e interesse dos alunos, gerando indisciplina dentro da sala de aula.

¡05)  Como a escola lida com as diversas crenças religiosas?

   A escola lida com a diversas crenças religiosas, trabalhando com os alunos que todos os seres humanos possuem características religiosas diferentes e que precisam ser respeitados.

¡06) Quais as práticas da escola que demonstram seu caráter  democrático?

   A  escola valoriza a construção participativa envolvendo ativamente os diversos segmentos escolares, onde as pessoas demonstram seus saberes. Dão sentido aos projetos individuais e coletivos.

¡07)  Quais as práticas escolares que demonstram o compromisso da escola com a inclusão social(etnia,PNE, dentre outras?)

   A escola promove ações para que todos possam ocupar seu espaço na sociedade por meio de projetos, visando a valorização do ser humano. No momento não temos alunos portadores de necessidades especiais matriculados em nossa escola. Ressaltamos que o direito da pessoa à educação é resguardado pela política nacional de educação independentemente de gênero,etnia ou classe social.

¡08) Quais os critérios que a escola utiliza para a enturmação dos alunos do 1º ano?

   Em nossa escola temos uma turma de cada ano de escolaridade, assim sendo, não temos critérios para enturmação do 1º ano.

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Rotina na Educação Infantil e Fundamental

Rotina é uma organização que promove, não só a orientação entre o espaço e o tempo, ela é ligada totalmente com o meio ao qual será aplicada. A rotina é muito importante principalmente na Ed. Infantil porque além de facilitar a organização do tempo e espaço, proporciona um sentimento de estabilidade e segurança para as crianças. A rotina não deve transformar-se numa planilha diária de atividades, rígida e inflexível, exigindo a adaptação da criança a ela, e sim atender às necessidades da criança. A gestão do tempo em Ed. Infantil requer flexibilidade e planejamento constantes. Uma rotina mal estruturada causa, tanto na criança como no professor, uma situação de desgaste físico e mental, consequentemente essa rotina, deixa de ser uma facilitadora de aprendizagem.

                         Revendo nossos conceitos!

Pensem nisso!

Patriotismo na infância

Que fofo *-*

Voar com a reciclagem

Dica simples para divertir a criançada, e cuidar do ambiente !

 Dia dos namorados

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E eis que chega, outra vez. Hoje haverá muitas flores, perfumes, presentes.

Jantares à luz de velas, abraços, expectativas.

O que será que ele me reserva, neste dia? Será que ela me surpreenderá de alguma forma especial?

Sim, embora esse apressar das coisas que vivemos no mundo, de muitos ficares, de conquistas apressadas e descomprometimentos, o amor continua na moda.

E basta se anunciar o Dia dos namorados para que o coração bata diferente.

O que será, desta vez? Ano passado, a gente nem estava junto e ele lembrou de me dar um presente. E este ano, como será?

O que eu poderia fazer, desta vez, para ser diferente? Já dei flores, já enviei cartão, já comprei perfume. Preciso pensar...

A origem do Dia dos namorados remonta ao século III da nossa era.

Conta-se que, durante o governo do Imperador Cláudio II, este proibiu a realização de casamentos em seu reino, com o objetivo de formar um grande e poderoso exército.

Cláudio acreditava que se os jovens não tivessem família, se alistariam com maior facilidade.

Apesar disso, um bispo romano continuou a celebrar casamentos, mesmo com a proibição do Imperador. Seu nome era Valentim e as cerimônias eram realizadas em segredo.

A prática foi descoberta, Valentim foi preso e condenado à morte.

Enquanto estava preso, muitos jovens lhe enviavam flores e bilhetes dizendo que eles ainda acreditavam no amor.

Entre as pessoas que deram mensagens ao bispo estava uma jovem cega: Assíria, filha do carcereiro.

Com a permissão do pai ela visitou Valentim na prisão. Os dois acabaram se apaixonando.

O bispo chegou a escrever uma carta de amor para a jovem com a seguinte assinatura: De seu Valentim, expressão que passou a significar De seu amor, De seu apaixonado.

Valentim foi decapitado em 14 de fevereiro de 270 d.C.

A partir de então, o dia de São Valentim, 14 de fevereiro, passou a ser tido como o Dia dos namorados.

Outra versão afirma que o costume de enviar mensagens amorosas, neste dia, não tem qualquer ligação com o santo, datando da Idade Média, quando se acreditava que o dia 14 de fevereiro assinalava o princípio da época de acasalamento das aves.

De toda forma, o mais importante é a manifestação do amor. É ter um dia, para aqueles de nós que andamos esquecidos de como é importante demonstrar que se ama.

Um dia para aqueles que adoram demonstrar que amam. Um dia para todos os casais namorados, noivos, casados.

Um dia especial para lembrar de como é bom amar. Como é bom ter alguém ao seu lado para dar e receber carinho.

E nesse dia, é bom recordar os tempos felizes de um início de namoro, de casamento.

E, se houver rusgas, que sejam desfeitas, com um abraço, um beijo, flores e ternura.

Porque, afinal é maravilhoso ter alguém para amar.

*   *    *

No Brasil, a data do Dia dos namorados é comemorada a 12 de junho, por ser a véspera do dia 13, dia de Santo Antônio.

É que Santo Antônio tem tradição de casamenteiro. Provavelmente, por suas pregações a respeito da importância da união familiar que, na época, era combatida pelos cátaros.

Redação do Momento Espírita.

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Maio-Mês das Mães

Para todas as MÃES da  UEMG!

Consciência, Sociedade, Mudança e Compromisso segundo Paulo Freire

  

     Segundo Paulo Freire, os homens são capazes de agir conscientemente sobre a realidade objetivada. “É precisamente a Práxis humana, a unidade indissolúvel entre minha ação e minha reflexão sobre o mundo”.

     Paulo Freire diz ter percebido a profundidade do significado da palavra conscientização porque ficou totalmente convencido de que, a educação como pratica de liberdade, é um ato de conhecimento, uma aproximação crítica da realidade. “Quanto mais conscientização mais se desvela a realidade mais se penetra a essência fenomênica do objeto, frente ao qual nos encontramos para analisá-lo.

    A conscientização é um compromisso histórico que se apresenta como um processo num determinado momento, deve continuar sendo processo no momento seguinte, durante o qual a realidade transformada, mostra um novo perfil.

  Paralelo a conscientização a mudança é um tema gerador da prática teórica de Paulo Freire. A mudança de uma sociedade de oprimidos para uma sociedade de iguais e o papel da educação nesse processo de mudança tornou-se uma preocupação básica da pedagogia de Paulo Freire.

  Paulo Freire, um profissional comprometido, pensava a vida e  as relações humanas em direção à luta pela transformação das sociedades “em trânsito”, nesse sentido ele tinha o mérito não apenas de denunciar uma educação supostamente neutra, como o de diferenciar claramente a pedagogia das classes dominantes, da pedagogia das classes oprimidas.

                                                                                                                   Maria Tânia Martins

Até que ponto somos livres?

Até que ponto, somos livres?

    Somos livres a partir do momento que adquirimos o poder de escolha. Este poder é uma força que esta dentro de nós e que precisamos exteriorizá-la, desatando as amarras que nos impedem.

      A Liberdade assusta. Ser livre acarreta muita responsabilidade... Às vezes é difícil conviver com a liberdade muitos ficam na inércia porque “voar” causa medo outros falta vontade.

Até que ponto, somos livres?

Depende... Não podemos ser livres causando a prisão de outros.

                                          Maria Tânia

“Você receberá de retorno, tudo o que der aos outros, segundo a lei que nos rege os destinos”

                                                               Allan Kardec

Até quando? -Gabriel o Pensador

O Brasil se encaixa nesse perfil.

Até quando?

Poder Paralelo

A perda do direito de ir e vir

"O poder paralelo toma conta do cidadão!!"

Breve Comentário sobre "Aspectos da Filosofia Contemporânea"

O Filósofo Auguste Comte, atribuía o progresso, ao desenvolvimento das ciências no século XIX. Já no século XX esta ideia de progresso foi contestada, pois era como uma desculpa para justificar o controle e o domínio territorial, cultural e econômico. O progresso das técnicas e das ciências passou a ser criticado alegando que, em cada época histórica e para cada sociedade, os conhecimentos e as práticas possuem valores próprios .

                                                                                              Maria Tânia Martins  

O Progresso é a lei da história da humanidade, e o homem está em constante processo de evolução.

                                                                                       Augusto Comte 

Música "Filosofia" - Noel Rosa

A Letra da música,"Filosofia" do compositor Noel Rosa, coloca a filosofia como um paliativo para o sofrimento decorrente das classes superiores, ou seja, das diferenças de classes sociais e econômicas.

Faz também uma crítica àqueles detentores do poder,do dinheiro, chamando-os de hipócritas e infelizes .

Memórias Escolares

Memórias Escolares, de Rio Pardo de Minas from Tânia Martins

Oração Nossa

Senhor ensina-nos a orar, sem esquecer o trabalho.
A dar, sem olhar a quem.
A servir, sem perguntar até quando...

A sofrer, sem magoar, seja quem for.
A progredir, sem perder a simplicidade.
A semear o bem, sem pensar nos resultados...

A desculpar, sem condições.
A marchar para frente, sem contar os obstáculos.
A ver sem malícia...

A escutar, sem corromper os assuntos.
A falar, sem ferir.
A compreender o próximo, sem exigir entendimento...

A respeitar os semelhantes, sem reclamar consideração.
A dar o melhor de nós, além da execução do próprio dever, sem cobrar taxas de reconhecimento...

Senhor, fortalece em nós, a paciência para com as dificuldades dos outros, assim como precisamos da paciência dos outros, para com as nossas próprias dificuldades...

Ajuda-nos para que a ninguém façamos aquilo que não desejamos para nós...

Auxilia-nos, sobretudo, a reconhecer que a nossa felicidade mais alta será, invariavelmente, aquela de cumprir seus desígnios onde e como queiras, hoje, agora e sempre.

Chico Xavier