Análise das Charges
Na era medieval as pessoas mediam assim. As crianças
perceberam que os tamanhos dos sapatos são diferentes. Achei interessante um
dos garotos ,dizer para usarem o sapato maior. O professor deverá instruir para
que, cada um,use seu próprio sapato e fazer anotações , depois discutirem o que aprenderam.A explicação sobre as
medidas convencionais se iniciará nesse
momento.(Metro, fita métrica, régua).
"O raciocínio em cima de medidas
não-convencionais ajuda a entender que, dependendo da situação-problema, às
vezes há necessidade de uma resposta exata e, em outras, dá para resolver com
uma aproximada"
Célia Maria Carolino Pires,
A forma de determinar
ou seja, medir litros é feita através da unidade de medida de capacidade
Litro (l) Mililitro (ML). Pode até ser usada a balança em
se tratando de água pois, 1 litro é igual a 1 kg, mas somente se a água estiver no estado
liquído.
Ele poderá escolher o caminho mais curto ou
o que ele quiser, afinal são vários
, vai depender de qual escolha ele fizer. A pergunta não faz menção ao caminho
mais curto ou mais longo.
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